Zagrebački gimnazijalci osvajaju Rim: Kako su mladi Hrvati briljirali na prestižnoj Yale MUN Europe konferenciji!

Učenici Prve privatne gimnazije s pravom javnosti iz Zagreba još su jednom pokazali kako znanje, marljiv rad i otvorenost prema svijetu mogu mladim ljudima otvoriti vrata najuglednijih međunarodnih obrazovnih događanja. Naime, dvanaestero učenika ove škole sudjelovalo je na međunarodnoj konferenciji Yale Model United Nations Europe, jednoj od najprestižnijih simulacija diplomatskih rasprava na svijetu koju organiziraju studenti glasovitog sveučilišta  Yale. Konferencija je održana od 13. do 15. ožujka u Rimu, gdje su se mladi delegati iz brojnih zemalja okupili kako bi kroz simulaciju rada Ujedinjenih naroda raspravljali o nekima od najvažnijih globalnih pitanja današnjice.

Sudjelovanje zagrebačkih gimnazijalaca na ovoj konferenciji posebno je značajno jer je Prva privatna gimnazija jedina škola iz Hrvatske koja redovito dobiva priliku sudjelovati u ovom zahtjevnom i selektivnom međunarodnom projektu. Učenici su se mjesecima pripremali za konferenciju, proučavajući međunarodne političke teme, povijesne krize, ali i načine na koje funkcionira diplomatska komunikacija u suvremenom svijetu. U procesu priprema razvijali su sposobnost argumentiranog raspravljanja, analitičkog promišljanja te suradnje unutar tima, što su vještine koje su na konferenciji došle do punog izražaja.

Delegati zagrebačke škole sudjelovali su u radu različitih odbora i raspravljali o širokom rasponu tema koje su obuhvaćale društvena, politička i ekološka pitanja. U Odboru za socijalna, humanitarna i kulturna pitanja raspravljalo se o problemima prenapučenosti zatvora i suvremenih oblika ropstva, dok su u sklopu programa za okoliš sudionici analizirali izazove razvoja zelenih tehnologija i sve izraženiji fenomen klimatskih migracija. U drugim su odborima učenici raspravljali o zaštiti prava migranata i izbjeglica, budućnosti svemirske politike Europske unije, razvoju afričke migracijske politike te o ekonomskim reformama koje bi mogle pridonijeti većoj gospodarskoj neovisnosti afričkog kontinenta.

Posebno zanimljive rasprave vodile su se i u Komisiji za status žena, gdje su učenice iz Zagreba debatirale o pitanjima privatnosti podataka u doba digitalnog nadzora, kao i o ulozi migrantkinja u takozvanoj nevidljivoj ekonomiji skrbi. Dio delegata sudjelovao je i u povijesnim i kriznim odborima, u kojima se kroz simulaciju političkih događaja raspravljalo o odnosu države i gospodarstva te o ulozi države i Crkve u poslijeratnoj Italiji, dok je u kreativnom kriznom odboru inspiriranom svijetom serijala Igre gladi analizirana dinamika pobune i političkih promjena u izmišljenoj državi Panem.

Ovogodišnja konferencija nosila je naziv „Gdje dijalog gradi zajednicu“, naglašavajući važnost otvorene komunikacije i spremnosti na razumijevanje različitih perspektiva. Upravo kroz takav dijalog učenici su imali priliku razvijati diplomatske vještine, učiti kako pregovarati, kako braniti svoje stavove argumentima te kako uvažavati mišljenja drugih sudionika.

Osim intenzivnog sudjelovanja u debatama, učenici su boravak u Rimu iskoristili i za upoznavanje kulturne i povijesne baštine grada. Posjetili su brojne znamenitosti kao što su Koloseum, Rimski forum, Fontanu di Trevi, Panteon, Španjolske stepenice te baziliku sv. Petra, upoznajući tako bogatu povijest grada koji je stoljećima bio središte europske civilizacije.

Poseban doživljaj za učenike bio je posjet Hrvatskom veleposlanstvu u Rimu, gdje su imali priliku razgovarati s hrvatskim diplomatima i iz prve ruke saznati kako izgleda rad u diplomaciji. Tijekom susreta upoznali su se s brojnim aspektima diplomatskog poziva – od političkih pregovora i međunarodne suradnje do kulturne promocije i zaštite nacionalnih interesa u inozemstvu.

Sudjelovanje na ovakvim međunarodnim projektima učenicima pruža neprocjenjivo iskustvo jer im omogućuje susret s vršnjacima iz različitih dijelova svijeta, razmjenu ideja i stvaranje novih prijateljstava. Istodobno razvijaju vještine koje su iznimno važne za njihovo buduće akademsko i profesionalno usmjerenje: kritičko mišljenje, javni nastup, timski rad i sposobnost konstruktivne rasprave o kompleksnim globalnim problemima.